Учитель и ее ученик: неожиданное откровение в классе
Урок начался в привычном ритме. Инна Сергеевна приветливо обратилась к ученикам:
Открываем тетради и записываем число, добавив слова классная работа!
Звуки скрипящих стульев и шуршание тетрадей заполнили класс. В этот момент учительница спросила о пропущенных:
Дежурные, кто отсутствует?
На этот вопрос откликнулась Иришка Матвеева, которая, вставая, как галчонок, быстро перечислила отсутствующих:
Кочуев и Петров больны, Скоморохова ушла на прививку, а Фоменко, вероятно, снова опаздывает.
Едва она закончила, как дверь слегка приоткрылась, и на пороге появилась Наташа Фоменко.
О, снова ты! с неким сожалением произнесла Инна Сергеевна. Проходи, горе ты наше.
Наташа, словно сонная муха, прошла между партами и плюхнулась на своё место.
Поторопись, Фоменко! подгоняла учительница. Класс тебя ждёт.
Девочка медленно начала вытаскивать учебник и тетрадь, вызвав у Инны Сергеевны лишь недоумение от её лени.
Наташа часто опаздывала и едва справлялась с учёбой. В третьем классе ей ставили двойки, и теперь она выглядела значительно старше своих одноклассников. Увлечённая игрой в куклы, она не расставалась с пупсиком, которого тайком переносила в сумке, невзирая на насмешки.
Достаем циркуль! скомандовала Инна Сергеевна, окидывая взглядом класс. Все дети, сияя инструментами, готовились, кроме Наташи, которая лишь хлопала глазами.
Фоменко, ты забыла циркуль? догадалась учительница.
Ага, коротко ответила девочка.
Инна Сергеевна, возмущенная, попросила Наташу зайти к ней после урока. Что-то в её отношениях с ученицей требовало решительного вмешательства.
После уроков Наташа неохотно пришла в кабинет учительницы. Инна Сергеевна посадила её за первую парту и пыталась понять, что происходит в её голове, заметив на лице лишь скуку.
Фоменко, где твой циркуль? спросила она.
Забыла, выдохнула Наташа.
Чуть позже, когда они стали смотреть её дневник, учительница обнаружила выпавшую бумажку с крупной надписью: Молитва о прибавлении ума. Удивлённо посмотрев на Наташу, Инна Сергеевна осознала, что у девочки есть свои терзания и что она не так проста, как казалось.
Испытывая мягкие эмоции, Инна Сергеевна попросила Наташу быть более внимательной. Девочка кивнула и стремительно покинула кабинет, оставив учительницу в недоумении.
С каждым новым воспоминанием о своих учениках, Инна Сергеевна понимала, как важно не иметь предвзятого мнения и быть более чуткой к их чувствам.
Вдохнув свежий весенний воздух, она пообещала себе сделать всё возможное, чтобы Наташа не повторила свою судьбу и смогла справиться с учёбой.